Cette activité avait pour objectif d’initier les élèves et les acteurs éducatifs à la promotion de la paix, de la cohabitation pacifique et du mieux-vivre ensemble en milieu scolaire, au sein des familles et dans les communautés. Les échanges ont particulièrement mis l’accent sur la nécessité de faire de l’école un espace de dialogue, de respect mutuel, de tolérance et de prévention des conflits.

Au cours de cette activité, les enseignants ont réaffirmé leur engagement à jouer un rôle actif dans la transformation positive des conflits au sein de l’établissement scolaire. Ils se sont engagés à privilégier le dialogue et la médiation face aux différends entre élèves ou entre enseignants, à promouvoir le respect de la diversité et à lutter contre toute forme de discrimination, de violence, d’exclusion et de stigmatisation.

Ils ont également reconnu leur responsabilité dans l’éducation des élèves à la paix et se sont engagés à transmettre ces valeurs au-delà de l’école, notamment dans les familles et les communautés de Goma et de Nyiragongo, afin de contribuer à la consolidation d’une culture durable de paix durable.

De leur côté, les élèves du Complexe Scolaire Savoir-Vivre ont exprimé leur volonté de devenir des acteurs de paix dans leur milieu scolaire et dans leurs communautés. Ils se sont engagés à éviter les violences, les insultes, les divisions et les discours de haine, à privilégier le dialogue en cas de conflit et à respecter leurs camarades, quelles que soient leurs différences. Ils ont également promis de promouvoir la solidarité, l’entraide et la tolérance auprès de leurs pairs, dans leurs familles et dans leurs quartiers à Goma et dans le territoire de Nyiragongo. Ces engagements montrent que les jeunes peuvent contribuer positivement à la prévention des tensions et au renforcement de la cohésion sociale.

À l’issue de l’activité, les participants ont particulièrement retenu le principe selon lequel « la paix commence par moi, se construit avec les autres et se protège par nos actions quotidiennes ». Ce message est devenu un engagement collectif des enseignants et des élèves, qui ont reconnu que la construction de la paix commence par des comportements individuels responsables et se renforce à travers des actions collectives.

À travers cette activité, SELP encourage ainsi la communauté scolaire du Complexe Scolaire Savoir-Vivre à devenir un espace de transformation positive des conflits, de cohabitation pacifique et de vivre ensemble, tout en contribuant à diffuser ces valeurs dans les communautés de Goma et de Nyiragongo, au Nord-Kivu.